阅读

阅读部分考察，不管是题型还是难度上都相对稳定，文本难度在四六级之间。阅读部分主要考察学生观点提取、重点信息定位、文章主旨和脉络理清等能力。在往年的考题中，曾出现过人口问题、社会责任、移民问题、人与自然的关系等话题，话题涵盖范围广泛。

建议平时多阅读人文、社科类相关文章，拓展思路。可以多阅读《TIME》系列周刊，杂志对时下社会热点事件进行解读分析，同时涵盖大量热门时事新闻、人文科学、动物、植物、自然科学、天文、地理、生物等科普专题，是很好的阅读教材，针对低年龄段学生还专门有少儿版系列《TIME FOR KIDS》。

听力

听力部分主要考察学生运用英语解决问题的能力，听力场景主要集中在日常学习、校园生活上。因此，大家在备考过程中可以针对性积累相关场景词汇，梳理不同场景对话逻辑框架。

语法和词汇

曾经考过的学生反映语法相对简单，主要涵盖词性如副词，时态如现在完成时、过去完成时、情态动词、宾语从句、定语从句和虚拟语气等初高中基础语法点。

语法和词汇是各项能力的基础，因此给各位同学的建议是：词汇的积累越早准备越好，结合句子翻译和词性转换练习，巩固词汇的语境运用。学好词汇语法才能为后期写作打好基础。

写作

写作主要为三道大题：CHATTING、FORMAL LETTER 、INFORMATIVE。

CHATTING：给出三个问题，要求学生每个问题用30-40个词来回答。

FORMAL LETTER：按题目要求写一封信，主要考察考生对某话题的观点展开、辩驳或者对某问题的解决方法、建议。字数要求150字。

INFORMATIVE：根据给出的图表，进行信息整理和归纳。字数要求180字左右。

写作非常考察学生的信息分析能力、逻辑思维能力、语言表达能力，而且写作很难在短时间内快速提高。词汇量大，并不等于词汇运用能力好。提升写作能力的一个很好的途径就是：阅读和模仿。通过大量的阅读，积累好词好句，建立自己的“语句库”，才能做到厚积薄发。